طلاب مدرسة إعدادية يصممون طرفا صناعيا لمساعدة كلب مصاب بشلل
في بادرة علمية مبتكرة، نجح طلاب في مدرسة إعدادية بمدينة بيفرتون بولاية أوريغون الأمريكية، في تصميم وبناء نموذج أولي لطرف صناعي لمساعدة كلب صغير يعاني من إصابة في العمود الفقري أدت إلى شلل في ساقيه الخلفيتين.
مشروع علمي يدمج الابتكار بالواقع
ووفقاً لوسائل إعلام محلية، جاء هذا المشروع كجزء من الاختبار النهائي لبرنامج STEM في المدرسة، حيث تم تكليف الطلاب بتطوير نموذج عملي لمساعدة الكلب إمبر، وهو من نوع "لابرادودل" يبلغ من العمر 16 أسبوعًا، على استعادة قدرته على الحركة.
فيديو ذات صلة
This browser does not support the video element.
- اقرأ أيضاً:
إجبار مسافرة على إزالة مكياجها ليطابق وجهها صورتها بالباسبور
وأوضحت سوزان فو، معلمة برنامج STEM في المدرسة، أن الهدف من المشروع هو تحدي الطلاب لتطبيق معرفتهم في سيناريو واقعي، مما يعزز مهاراتهم في الهندسة والتصميم والتفكير الإبداعي.
استخدام مواد معاد تدويرها واختبار النماذج
وأضافت أن الطلاب اعتمدوا في تصميماتهم على مواد معاد تدويرها بالكامل، حيث تم اختبار النماذج الأولية باستخدام دمية محشوة لمحاكاة حركة الكلب المصاب.
وأشارت إدارة المدرسة إلى أنه في حال أثبتت بعض التصاميم كفاءتها، سيتم العمل على طباعتها بتقنية ثلاثية الأبعاد بحجم مناسب، لاختبار مدى فعاليتها في مساعدة الكلب على الحركة من جديد.
خطوة نحو مستقبل أكثر ابتكارا
وبحسب تربويين، يُعد هذا المشروع مثالًا رائعًا على كيفية دمج التعليم بالابتكار، حيث يمنح الطلاب فرصة لتطبيق مهاراتهم العلمية والهندسية في حل مشكلات واقعية، كما يعكس أهمية التكنولوجيا الحديثة في تحسين جودة الحياة، ليس فقط للبشر، ولكن أيضًا للحيوانات التي تحتاج إلى دعم طبي وتقني.
- اقرأ أيضاً: